وزارة التربية تطرح خطة لبدء الدوام تدريجياً ضمن التعليم الهجين للعام الدراسي 2020-2021
أعلنت وزارة التربية والتعليم عن خطة لبدء الدوام التدريجي لطلبة المدرسة الإماراتية ضمن نموذج التعليم الهجين المطبّق للعام الدراسي 2020-2021، الذي يجمع بين التعلم المدرسي المباشر والتعلّم عن بُعد. وتنطلق عودة الصفوف من الرابع إلى السابع إلى التعليم المباشر في 30 أغسطس، فيما يواصل الطلبة في المراحل الأخرى التعلم عن بُعد في اليوم نفسه.
ويبدأ دوام التعليم المباشر لبقية الطلبة على مرحلتين: الأولى في 13 سبتمبر وتشمل الروضة الأولى، والصفين الأول والثاني، والثامن، والحادي عشر والثاني عشر؛ والثانية في 27 سبتمبر وتشمل الروضة الثانية، والصفين التاسع والعاشر. وأدرجت الوزارة جميع الطلبة ضمن الجدول الزمني المذكور في الفئة (أ)، فيما يبقى طلبة الفئة (ب) على التعلّم عن بُعد طوال الفصل الدراسي الأول.
وتشمل الفئة (ب) الطلبة الذين يدرسون عن بُعد حصراً بناءً على طلب أولياء أمورهم، أو لكونهم من أصحاب الهمم أو من الحالات المرضية. ووفق الخطة الدراسية المرنة، يبلغ عدد الحصص الأسبوعية 40 حصة في الحلقتين الثانية والثالثة، منها 30 حصة في المدرسة. وفي الحلقة الثالثة توزع الحصص غير الصفية إلى 5 حصص تعلّم عن بُعد و5 حصص تعلّم ذاتي، بينما تخصص الحلقة الثانية 3 حصص للتعلّم عن بُعد و7 حصص للتعلّم الذاتي.
أما الحلقة الأولى فعدد حصصها 35 حصة أسبوعياً، منها 30 حصة في المدرسة و5 حصص تعلّم ذاتي. وتكتفي رياض الأطفال بـ30 حصة أسبوعياً، بينها 25 حصة تعلم مباشر في المدرسة و5 حصص تعلّم ذاتي. وقدمت الوزارة أربعة سيناريوهات لمواقيت الدوام المدرسي: الأول من 7:15 صباحاً إلى 12:50 ظهراً، والثاني من 7:30 إلى 1:05، والثالث من 8:00 إلى 1:35، والرابع من 8:30 إلى 2:05.
ويهدف الدوام المرن إلى مواكبة احتياجات الطلبة وميولهم، وتحسين استخدام المواصلات والنقل المدرسي، وتخفيف عبء الدوام عبر المزج بين المدرسة والمنزل، إضافة إلى تسهيل تطبيق سيناريوهات متنوعة عند حدوث أزمات أو كوارث طبيعية. وبيّنت الوزارة أن التعليم الهجين يقوم على 70% تعلّم مدرسي مقابل 30% تعلّم عن بُعد، سواء تفاعلياً مع المعلم عبر الوسائط الذكية أو ذاتياً باستخدام التطبيقات التعليمية المعتمدة.
وستعمل مع انطلاق العام الدراسي على رفع الوعي بأهمية التعلّم الذاتي، مع التدرّج في زيادته من 5 حصص في الحلقة الأولى إلى 10 حصص في الحلقتين الثانية والثالثة. ويوفر النموذج وصولاً دائماً إلى المنصات التعليمية ويمنح الطلبة مرونة أوسع في تعديل جداولهم الذاتية، كما يعزز مهارات البحث والتفكير الناقد خصوصاً في الحلقة الثالثة، ويشجع على استخدام المصادر الذكية وتطبيق الأكاديميات الافتراضية والأنشطة والفعاليات الافتراضية.
وتتضمن إرشادات الدوام المتدرّج استئناف التعليم الواقعي المدرسي بنسبة تتراوح بين 30% و50% وفق استطلاع رغبات أولياء الأمور، على أن يواصل بقية الطلبة التعلم عن بُعد. وبعد 14 يوماً من بدء التعليم المباشر للطلبة الذين عادوا إلى المدارس، يتم تقييم الوضع الراهن.
كما يُلزَم الطلبة الذين يتلقون التعليم عن بُعد عبر برنامج «تيمز» بتشغيل كاميرات الحاسوب، ويلتزم جميع طلبة المدرسة الإماراتية، سواء في التعليم الواقعي أو عن بُعد، بارتداء الزي المدرسي أثناء الدوام. وتطبّق جميع المدارس الخطة المتدرجة مع توفير الدعم والرعاية للطلبة من أصحاب الهمم خلال التعليم الهجين.
وأشارت الوزارة إلى «هندسة استئناف عودة طلبة المدرسة الإماراتية» التي عُمِّمت على عدد من المدارس الحكومية، مبيّنة أنها ترتكز على إبراز أهم الإجراءات للعودة الآمنة إلى المدارس ضمن بيئة التعليم الهجين التي ستنفّذها الوزارة لاستئناف العام الأكاديمي.