רוב תלמידי כיתה ט' לא עמדו ברף הבסיסי במיצ"ב באנגלית ובשפת אם

הישגים נמוכים ופערים עמוקים: רוב תלמידי ישראל בכיתה ט' לא הגיעו לרף הבסיסי במבחני המיצ"ב באנגלית ובשפת אם. לפי הנתונים, 78% מתלמידי כיתה ט' לא עמדו בדרישות הבסיסיות של תוכנית הלימודים של משרד החינוך באנגלית, ו-62% מהתלמידים לא השיגו את רמת הבסיס הנדרשת במבחן בשפת אם — עברית וערבית.

לצד התוצאות החלשות, נרשמו פערים גדולים בין תלמידים ערבים ליהודים ובין תלמידים מרקע כלכלי מבוסס לבין תלמידים מרקע חלש. הפערים החברתיים-כלכליים באים לידי ביטוי גם בהישגים השפתיים, וממחישים את עומק אי-השוויון במערכת. על רקע הנתונים, נכתב כי מדובר בכישלון עצום למשרד החינוך ולעומד בראשו, השר יואב קיש.

מבחני המיצ"ב (תנופה) נערכו בפברואר, לפני מבצע "שאגת הארי" — אירוע שלפי הערכה ככל הנראה הסב פגיעה נוספת לתלמידים, שלא נמדדה במסגרת המבחנים.