Qatar Foundation lança a turma 2025-2026 do Programa de Tecnologias Educacionais WISE com oito startups

A Cúpula Mundial de Inovação para a Educação (WISE), uma iniciativa da Qatar Foundation (QF), lançou hoje a coorte 2025-2026 do Programa de Desenvolvimento EdTech WISE, anunciando que oito startups líderes foram selecionadas entre mais de 300 candidatos para oferecer soluções para alguns dos desafios educacionais mais urgentes do mundo.

Este ano, o programa propõe duas trilhas: uma trilha global que apoia projetos de educação técnica com impacto transfronteiriço, e uma trilha local para startups que estão se preparando para fortalecer sua presença no dinâmico ecossistema educacional do Catar.

Desde sua criação, o programa tornou-se um motor de inovação ao oferecer mentoria de especialistas internacionais, apoio estratégico e acesso a um sistema educacional próspero no país.

Stavros Januka, CEO da World Innovation Summit for Education, disse que a tecnologia educacional "não é mais uma escolha ou um luxo, mas uma necessidade para tornar as oportunidades mais abrangentes", ressaltando que a coorte deste ano reúne inovadores locais e globais, que enfrentam desafios sistêmicos na educação por meio de soluções práticas e impulsionadas pela tecnologia.

O programa recebe empresas regionais como a AlGooru da Arábia Saudita, assim como a iSchool e a SkillUp MENA, que focam no desenvolvimento de habilidades digitais e na promoção de uma cultura de aprendizado na região.

A lista de participantes também abrange vários continentes e áreas de foco: Wonderly, que oferece ferramentas aos professores para ensinar programação; Nyansapo AI, que permite que escolas africanas utilizem ferramentas baseadas em IA; Xertify, que reinventa a certificação digital globalmente; Musa, que transforma conversas no WhatsApp em experiências de aprendizagem na América Latina e África; e InvestEd, que abre financiamento para educação para estudantes nas Filipinas.

Khalid Abu Qasem, CEO e fundador da AlGooru, junto com os cofundadores Omar Awad e Muhannad Al-Jasser, consideraram a participação no programa uma oportunidade de crescer, aprender e se conectar com líderes de mudança, enfatizando a missão da plataforma de adaptar os programas educacionais às necessidades de cada aprendiz.

A plataforma, sediada na Arábia Saudita, já realizou mais de 150.000 palestras educacionais presenciais e virtuais. Leandro Fenol, cofundador e CEO da Wonderly, disse que a escolha da empresa para participar do programa de 2025 reflete seu compromisso em capacitar professores e alunos com habilidades que se encaixem na era da IA, considerando que a visão do Catar em inovação e educação está alinhada com a missão da empresa.

Wonderly ajuda educadores ao redor do mundo a integrar programação e ciência da computação na sala de aula, independentemente de suas origens. Fundada por Mumbe Mujanji e Edward Amoah, a Nyansapo AI desenvolveu o Hekima Learning, um aplicativo que utiliza inteligência artificial para ajudar os professores a acompanhar o progresso dos alunos em tempo real.

Segundo a empresa, mais de 23.000 alunos se beneficiaram da iniciativa, que tem como foco fornecer ferramentas locais para salas de aula em vários países africanos que melhoram os resultados de aprendizagem. A iSchool, co-liderada por Mohamed Juwaish com Mustafa Abdel Moeen e Ibrahim Abdallah, acredita que a inovação para a educação primária é fundamental para moldar um futuro tecnológico.

A empresa se descreve como a maior plataforma de IA e programação da região para estudantes do ensino fundamental, oferecendo habilidades como programação, desenvolvimento de jogos e segurança da informação para mais de 131.000 alunos.

A composição da nova coorte, que reúne projetos do Oriente Médio à África e Américas, reflete o escopo de impacto do programa e reafirma seu papel em impulsionar soluções práticas de aprendizagem por meio de apoio, mentoria e conexão com sistemas educacionais, com uma trajetória local voltada para aprofundar o impacto no Catar e uma trajetória global para expandir a inovação além das fronteiras.