ՏՀԶԿ. Հունաստանը թվային կրթության առաջատար երկրների շարքում է, ասում է Անդրեաս Շլայխերը
Հունաստանի կրթական բարեփոխումները միջազգային հետաքրքրության կենտրոնում են, քանի որ ՏՀԶԿ-ի կրթության ղեկավար Անդրեաս Շլայխերը Հունաստանին դասել է թվային գրագիտության համաշխարհային առաջատար երկրների շարքում։ Ելույթ ունենալով «AI-ն կրթության մեջ» խորագրով միջոցառման ժամանակ՝ նա ասել է, որ Հունաստանը եւ Էստոնիան առաջատար են զարգացումներում՝ մատնանշելով նոր տեխնոլոգիաների ինտեգրման արագությունն ու մեթոդաբանությունը։
Պարոն Շլայխերի խոսքով՝ երկիրը հարմարվողականության աննախադեպ տեմպ է ցուցաբերել՝ գերազանցելով ՏՀԶԿ-ի շատ այլ երկրների։ Ռազմավարությունը չի սահմանափակվում համակարգիչների պարզ օգտագործմամբ, այլ ներառում է ավագ դպրոցներում արհեստական բանականության պիլոտային կիրառումներ եւ միեւնույն ժամանակ անչափահասների անվտանգության մասին առցանց հոգ տանելու մասին։
Թվային տեխնոլոգիաների ոլորտում եվրոպական ավանդական խաղացող Էստոնիայի հետ համեմատությունը ընդգծում է Հունաստանում արձանագրված առաջընթացի աստիճանը։
Այս միջազգային ճանաչումը կապված է Թվային դպրոցի պորտալի իրականացման հետ, բարեփոխում, որը սկսվել է Կիրիակոս Պիերակակիսի պաշտոնավարման օրոք եւ շարունակվում է այսօր՝ Սոֆյա Զաքարակյանի գլխավորությամբ: Ծրագիրը ֆինանսավորվում է Վերականգնման հիմնադրամի կողմից եւ նպատակ ունի նվազեցնել կրթական անհավասարությունները ինտեգրված թվային էկոհամակարգի միջոցով։
Հիմնական առանձնահատկություններից են «Թվային դաստիարակության կենտրոնը», որը միջին եւ ավագ դպրոցների աշակերտների համար տրամադրում է կազմակերպված ուսումնական նյութեր տեսահոլովակներում, հիբրիդային ուսուցման մոդելը, որը ընդգրկում է նույնիսկ ամենահեռավոր տարածքները, եւ էլեկտրոնային ծնողների հավելվածը՝ որպես դպրոցական միավորի եւ ընտանիքի միջեւ հաղորդակցման ժամանակակից ուղի: Բացի բովանդակությունից, բարեփոխումները կենտրոնանում են նաեւ ենթակառուցվածքների վրա՝ տեղադրելով ավելի քան 36,000 ինտերակտիվ ուսումնական համակարգեր, որոնք փոխում են ուսուցման ձեւը։
Թվային փոխակերպումը տարածվում է հատուկ կրթության վրա՝ KEDASY-ի համակարգչայնացմամբ եւ դպրոցների վարչական կազմակերպման վրա՝ myschool համակարգի միջոցով: Ըստ ՏՀԶԿ-ի գնահատականի՝ Հունաստանը ոչ միայն հետեւում է զարգացումներին, այլեւ ավանդական մոդելից տեղափոխվում է այնպիսի միջավայր, որտեղ արհեստական բանականությունը եւ տեխնոլոգիաները ուսումնառության օրգանական տարրեր են՝ ձեւավորելով կրթության ապագան։